RPP 1 Lembar materi "Lembaga Keuangan"

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

Satuan Pendidikan              :   ..................................

Kelas / Semester                 :   X / II

Materi Esensi                      :   Lembaga Keuangan

Alokasi Waktu                     :   3 JTM

 

KOMPETENSI DASAR (KD):

3.5 Mendeskripsikan  lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran inquiry, peserta didik dapat mendeskripsikan  lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia, khususnya materi dana pensiun, pegadaian dan lembaga pembiayaan, serta menyajikan hasil diskusi melalui presentasi tentang dana pensiun, pegadaian dan lembaga pembiayaan dengan penuh tanggung jawab, bekerja keras, toleransi dan bekerja sama.

 

MODEL / METODE  :

1. Pendekatan/Model            : Saintifik / Inquiry dan discovery learning

2. Metode                            : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan

 

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

 

Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

1.   Guru memberikan salam, kemudian kelas  dipersiapkan    agar  lebih kondusif untuk

proses    belajar mengajar,  kerapian dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman),

2.   Berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku                                     

3.   Guru mengkaitkan materi minggu lalu  yaitu pasar modal dan asuransi serta menghubungkan dengan materi dana pensiun, pegadaian dan lembaga pembiayaan.

4.   Guru memberi motivasi tentang manfaat dana pensiun ketika peserta didik setelah purna tugas, manfaat pegadaian bagi masyarkat yang membutuhkan tambahan dana dan manfaat lembaga pembiayaan untuk pemenuhan barang kebutuhan.

5.   Peserta didik ditegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan

dicapai, kemudian dibentuk kelompok diskusi.                                                     

Kegiatan inti (70 menit)

1.   Sebelum peserta  didik mempelajari dana pensiun, pegadaian dan lembaga pembiayaan terlebih dahulu guru menampilkan gambar-gambar dan peserta didik mengamati gambar yang ditampilkan dan mengkaitkan dengan pengetahuan peserta didik.

2.   Peserta didik membentuk kelompok untuk berdiskusi dan membuat PPT berdasarkan lembar kerja kelompok yang diberikan oleh guru dengan membaca buku referensi yang ada termasuk buku yang ada di perpustakaan, maupun melalui internet.

1.  Kelompok I mendiskusikan tentang dana pensiun

2.  Kelompok II mendiskusikan tentang pegadaian

3.  Kelompok III mendiskusikan tentang lembaga pembiayaan                   

3.   Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok lain saling menanggapi.

4.   Guru melakukan penilaian harian (selama diskusi dan presentasi) selama 70 menit (HOTS)            

Kegiatan Penutup (25 menit)

1.   Guru bersama peserta didik menutup pembelajaran  hari   ini dengan memberikan penguatan dan kesimpulan  tentang  manfaat dana pensiun pegadaian dan lembaga pembiayan, peserta didik selanjutnya mengumpulkan PPT hasil diskusi.                              

2.   Peserta didik diberi tugas mandiri seperti yang tercantum dalam buku paket

3.   Mengajak berdoa semoga pembelajaran hari ini bermanfaat untuk kita semua, dan diakhiri dengan salam.

 

PENILAIAN

1.   Penlaian Sikap                : Observasi/pengamatan

2.   Penilaian Pengetahuan     : Tes Tertulis, Pilihan ganda dan uraian beserta pedoman penilaian

3.   Penilaian Keterampilan     : Unjuk Kerja/ Praktik dan Portofolio. lembar penilaian presentasi dan pedoman penilaian dan pengumpulan tugas mandiri

 

Mengetahui,                                                                              Gresik, 07 Januari 2020

Kepala MAN 1 Gresik                                                                Yang membuat

 

 

 

............................                                                                      ---------